教有所思|周翠萍：思想盛宴點燃火種——我的暑期師德師風主題教育學習心得體會_新縣教育局_新縣論壇

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發表于：2022/8/18 9:19:10
來自：河南

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思想盛宴點燃火種

——我的暑期師德師風主題教育學習心得體會

文/新縣首府實驗學校周翠萍

為期5天的師德師風主題教育活動，如這炎炎夏日，領導、專家、一線教師為我們帶來了一場場火熱的思想盛宴。最美教師事跡點燃了我們心中教育理想的火種，領導關于師德的誡勉之言促進了教師自身思想和行為的反思，青年教師的演講喚醒了師者大愛仁義之心，專家的講座激發了教育理念的智慧之火。美德、法治、智慧像三面旗幟，在幾天的學習活動中，引領我們不斷提升自我，力爭做好新時代的引路人。通過本次活動的思想洗禮，我將自己今后的努力方向，總結如下:

一、愛崗敬業、精業樂業

我會將教育作為畢生的事業，不僅把它當作一份謀生的工作，更將它視為一種培根鑄魂的夢想。在最平凡的崗位，本著釘釘子的鉆研精神，不斷追求教育的更高境界。即使生而平凡，也可以通過不平凡的努力，在自己的崗位上開出最絢爛的職業之花。從教已十年，在此刻，我似乎又一次找到了對教育的新的追求。專家李哲老師一番話，為我解開了一些迷惑。如果我們有大視野，立足實際，志存高遠，將敬業、樂業、精業做得極致，我們終將收獲更多的職業幸福。愛崗敬業不是口號喊一喊，更需要我們將這種精神融入教學工作的點滴中，將普通視角認為的苦，轉化為心中實在的樂。當我們調整心態，轉化視角，教學工作的辛苦與苦惱自會少很多。真正熱愛這份事業，時間終將在未來的某一天，給我們最好的答案。熱愛并堅持，柳暗花明處，尋得一心安。

二、智愛慧愛、巧愛善愛

其實，愛生之心，師者皆有之。很多時候，我們愛學生的方式只是我們以為的最好的愛，我們甚至犧牲愛自己孩子的時間，將大部分的愛心獻給了自己的學生。通過不斷地觀察和學習，我發現，師者之愛，勝在慧愛、巧愛。愛得太嚴，束縛了學生的思想，增加了學生的壓力，打擊了學生的自信，往往得不到學生和家長的的理解。愛得太松，則是另一種極端。學生其實就是一張白紙，需要我們引路。邊界意識、法治意識、規則意識都需要師者用智慧去融入學生的內心。在愛生方面，嚴與寬都需要有度。這就是我畢生需要去修煉的心態與智慧。目前，我會通過讀書、學習、反思，修煉育人心態，增長管理智慧。在為人師的道路，不斷向專家和身邊同事學習，不斷修煉自我，爭取做一名境界更高的仁愛之師。名師之于普通老師的區別，更多的是教學理念和方法的區別，我們可能會用某幾種簡單的觀念和方法去教一輩子書，卻發現，我們的視野和格局已經跟不上時代的節奏、學生的步伐。時代是變化的，學生必然是變化的，教師的理念和育人方式也必須隨之變化，才能適應時代的發展。因此，學習成長，增長智慧，永不可止步。

三、腳踏實地、專業成長

在首府團隊樂業精業的氛圍熏陶下，我能夠做到認真備課，多聽課，鉆研學情，精批精輔，所帶學科成績都不錯。我始終認為，不管教育的風向如何變化，教育部門對教師的基本要求不會變。鉆研本專業，提升教學技能，應是教師不懈的追求之一。因此，在教學這一方面，我總是嚴格要求自己，從不懈怠�？偸怯靡环N“歸零”的心態，對待過去的得與失。我堅信，腳踏實地，不忘初心，方能行穩致遠。畢竟，我們的國家永遠需要高精尖人才去強大我們的核心力量。作為基礎教育的工作者，我們也應當盡己所能，為孩子們打下堅實的文化基礎。素質教育并不是談文化課色變的教育。我們的黃慶友校長也在不斷地努力，培養老師，鼓勵我們學習、反思。越來越多的老師意識到新時代的學生評價標準不應當“唯分數論”，教育學生不是光“扣”成績那么簡單。慢慢地，我從過于關注考試后的三率，到兼顧學生其他方面如思想、體質、健康等方面的成長，開始嘗試用新的理念和方式去教育和管理學生。我發現，用名師指點的方法去處理問題可以取得事半功倍的教育效果。有了自己的孩子以后，我常常想，假如我是學生，假如學生是我的孩子。從孩子視角、家長視角，我們希望得到的教育可能要比現在更科學。在教學改革的浪潮中，雙減、五項管理等政策的出臺，已經在向傳統的應試教育發起挑戰。我們的教育模式也應該從簡單的拔尖育人轉化為因材施教。我也期待自己在未來可以從一名肯于苦干的教師逐漸成長為一名“經師”“慧師”。

四、堅持黨的領導，立志為祖國培養有用之材

當代教育不乏精英教育，無數一線教師曾發出這樣的感慨：畢業以后，和老師聯系最多的往往是當年班里在學習方面表現不那么突出的學生。他們尊敬老師，充滿愛心，在自己的崗位上發光發亮。反觀網絡中流傳的少數中國學生，留學國外以后不愿回歸祖國，這種知識水平高卻沒有家國情懷的學子，也許只是教育失敗的個例，不是普遍現象，但也給國家的教育帶來了警示。作為一線教師，我們是不是也需要反思自己的教育方向？習近平***說，思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。思政課教師，要培養家國情懷、仁愛情懷、傳道情懷。作為一名思政課教師，我將不斷學習黨的理論，深入貫徹落實黨的教育方針，刻苦鉆研教材，關心國家大事，充分利用好思政課這一育人陣地，培養學生的家國情懷，堅持為黨育人、為國育人。

精神的熏陶與洗禮，思想的波動與觸動，只存留心間，今后，我會將所思所想落實在實際行動中，力爭成為一名仁者“經師”。