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                      主題: 老師,我想對您說

                      • 新縣廣播
                      樓主回復
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                      • 發表于:2022/6/22 8:19:40
                      • 來自:河南
                      1. 樓主
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                      編者按:6月畢業季,向夏風許愿,經繁華后,歸來如初見。這是新縣宏橋小學六(1)班學生王玉涵,寫給李靜老師一封贈別信。淺淺的話,深深的情,字里行間流淌著對老師深深愛戴、無盡依戀。這是青春的模樣,也是教育的模樣。

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                      風吹起的柳絮在紛飛,橫斜影里我望見您的笑容;雨滴落在池水中旋舞,圓暈圈里我看見您的身影;雪映襯得臘梅在微笑,紅嬌顏里我見您的妙目。您舉手輕揮,在黑板上留下一行白影,簌簌的粉塵飄落在您的肩頭,染白了您的黑發。
                      您沒有多說什么,擦擦手,便拿起試卷為我們把題目細細講解。我不敢開小差,我亦不想讓您的心血白費,所以我埋頭答題。
                      其實呀,我更想要下課后為您泡一杯茶,然后訴說著對您的感激,替您拂去發上的白霜。

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                      您走到我跟前,送來我的試卷,俯下身,低頭看著試卷,用手指著錯誤,說著這道題是不該錯的,略有嗔怒,我不敢抬頭。
                      我瞥見那一道道紅痕,似啼出的血印,不心中一痛,您又熬夜批卷了,我卻考出這樣的成績!突然心中一重,鼻子酸酸的,感到眼前一片朦朧,只有苦澀在心中蔓延,我不能哭,我強忍著淚珠,把淚珠一點點地逼回眼眶。我重重地點頭,把您的話記在了心里,永遠地記下——我不能忘,也不會忘,成長的路上多虧了您的耳提面命。

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                      您微笑著站在講臺前,眼眸里又略帶一絲凝重,細語道:“馬上就快到你們考試的日子了,不必慌張也能放松,要相信你們自己!不要忘了我們一直是大家公認的王牌軍呀!”
                      我們笑了,您的嘴角拉開一個新月般的美麗弧度,一種自信而又歡愉的氣氛在教室上空醞釀開來。
                      是的,我們定會旗開得勝,有您的肩膀依靠,有您的目光鼓勵,我們又有何懼?
                      過去的六年中,是您無怨無悔的付出伴我們成長;在未來若干的六年里,您依舊是我們成長的精神支柱。
                      您曾說過:“不經歷風雨,怎能見彩虹?”是啊,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。翱翔在天空的雄鷹,如果沒有經歷無數次跌下山崖的痛苦,怎能錘煉一雙凌空飛翔的翅膀;晶瑩剔透的珍珠,如果沒有經歷無數次的打磨,怎能閃現熠熠的光芒;漫長的人生路上,如果沒有經歷無數次風雨的洗禮怎能看到成功的輝煌。
                      不經歷風雨怎能見彩虹?人生就是一條路,困難與挫折是這路上的風雨,不經歷風雨,沒有人能隨隨便便成功。

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                      我也曾沉迷玩樂,您也訓斥了我,我及時懸崖勒馬,多虧了您的諄諄教誨。但有時我也會因為您的訓斥而感到委屈,轉念一想,如果沒有您的逆耳忠言,我又如何能取得成功呢。
                      我要飛翔,是您為我插上翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線;我要超越,是您為我點燃斗志。
                      您也曾說過,我們這一屆是您教過的最優秀的一屆學生,不僅是成績,還有品德。您說,我們每人都是千里馬,而您就是那個伯樂。
                      還記得六年級上學期,四班老師來我們班講《戴嵩!窌r的情景嗎?我在回答問題時繪聲繪色,她開玩笑地說,不愧是您的學生,真像您,我當時是多么自豪。
                      您也對我明目張膽的偏愛,我們之間,既是師生,也似朋友。還記得那杯奶茶嗎,本來沒有我的份,您卻多買了一杯,我的心里充著對您的感激。班里的同學大多都對您很是敬畏,我卻與您相處得很融洽,因此,同學們都十分羨慕我。
                      您常說,無人約束也是考場,考場作弊的分數是偷來的,一個人,如果丟了誠信,丟了考德,那么考試也沒有什么用了。古人每日三省其身,省一是言行,省二是作為,省三是修養。而今我們每天三省吾身,應省的是追求,是信念,是情操。但愿自省之后,我們寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意漫隨天外云卷云舒。當然,這些都是在無人約束的考場里完成的。能不能達到,古人云:"盡吾志而不至,無愧矣!”但愿你我心中無愧!
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                      面對翩翩起舞的蝴蝶,我想到它輕盈背后的那份執著。在曾經的繭殼中,蛹在黑暗中默默地蠕動著,不言放棄,終于穿生與死的界限,完成了生命本質的飛躍,為自己迎來一片自由的天空,讓生命得以絢爛無比。
                      破繭成蝶,是人生中的境界,能夠破繭成蝶,就會重獲生命的歡愉和快慰。
                      如今,小學生活即將結束,此時此刻的我百感交集,有千言萬語想與您娓娓道來…回想六年的小學生活,非常辛苦,但我不后悔,因為我知道,當我邁著艱難的步伐迎接畢業會考的那刻。我也快要“破繭成蝶”了。
                      六年的小學生活,讓我懂得堅持的真正內涵。六年里我曾經歷過無數的挫折與失敗,曾為一道難題無解而淚喪,也曾為一次考試失利而淚流滿面,但我相信只要堅持走過生命的低谷,總會迎來勝利的曙光。

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                      現在看來過去的挫折,過去的眼淚,是我現在能滿懷信心迎接考試的塊塊基石,昨日的失,成就了我今天的得。只要你能夠在時間的長河里堅持漫游,總有一天你會見到大海里的朵朵浪花!
                      其實在生活中的很多時候,我們就如那小小的蝶兒,會陷入一種生存的窒息狀態,或是處于絕望的境地。對于我們個體生命而言,有時心靈也會結上一層“繭”。如果我們能用心去咬破自己構筑的外殼,盡管這一過程會很痛苦,但于生命的重生而言,它又是一種必須。
                      正如那句話:“人生能有幾回搏?”
                      如果把記憶折疊起來,如果讓時光倒轉,如果把時間拉回曾經倉促的狀態,如果把朔焚燒成眸子中無限的憧憬,那么,師生之間是不是應該有關照、體貼、友情、平等、尊重?師生之間是不是應該充滿溫情和諧?
                      為什么要讓歲月在彼此的臂膀上積累沉重?當我們走了又回來時,似乎一切都被覆蓋在滄桑的額頭上,淡淡的光芒閃過,只留下淡淡的冷漠。

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                      師生之間不應該像裝裱進畫框的相片,定格在那一目瞬間。我們都應該充滿熱情,以赤誠之心彼此相擁。
                      師生之間,感情并不需要程門立雪那樣厚重,只需要真心誠意。師生之間,不是帝王與臣子,不是傲首與匍匐,不是偉岸與渺小,不是雄鷹與燕雀,更不是一幅深不可測的星系圖,讓你我參不透,道不明。
                      老師與學生之間,想來風輕云淡,落筆生煙。
                      宮闕寒雨,此時銀發疏,此一時彼一時。
                      錦緞波斯毯,紅木薄日暖,抬手牽流嵐,舉步過忘川,尋君萬里魂魄稀,風卷枯葉急。
                      茫茫人間云歸去,深山他年綠。一生一夢里,一琴一手曲。一日換一季,一世等一聚。
                      也許師生之間就應該輕如風,起如云,朝如雨,暖如日,華如錦。也許師生之間就應該坐看云起,立觀雨落,一琴一曲,一享一聚,把悲傷變得透明。生與師猶如在一個巨大的容器里,封存過濾無數歲月的印記,然后孕育出甘甜的瓊漿。
                      抬手牽流嵐,舉步過忘川,這是師生之間新的境界。
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                      花落了,我不悲,因為還有你在我身邊。
                      風起了,我猶喜,因為有您的目光伴我成長。
                      在我心里,您是最好的老師!
                      (另:望老師保重身體,不要忘了我們)

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                      您的學生:王玉涵

                      來源:新縣教育局

                        
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